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义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的(de)护(hù)理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一个(gè)现象存在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些(xiē)物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容(róng)非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思(zhōng)医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给(gěi)患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时(shí)身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的(de)护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成一(yī)份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术前护(hù)理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题(tí)就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还(hái)是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必(bì)须(xū)运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民(mín)服(fú)务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集体(tǐ)利益义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。